當時,一走上講台,我就暗暗發誓,一定要把書教好,原因有三個,第一、我工作的學校是我讀初中時的母校,很多同事都是我的老師,我不能在他們面前丟臉;第二、.我想干出個成績,弄個一官半職出人頭地;第三、教書是神聖的職業,我不能誤人子弟。
學校的老師都知道,我是個「拚命三郎」!在教學上,我不僅認真細緻,而且十分主動,別人不願意接的任務,我搶著做。
周末加班加點、熬夜備課、批改作業,中午和放學免費給學生補缺補差。
校長對我很好,無數次跟我說,讓我好好做,會培養和提拔我,但我的教學成績一如既往地好,校長換了好幾個,依舊是普通教師一枚,連科組長都沒有當上,直至退休,我還是中級職稱。